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¿Qué es la dependencia?

Esta es la micropíldora que hemos realizado sobre la dependencia espero que os guste.



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au revoir!

Hola a todos hoy día de despedirme de este blog. Aunque ha sido actividad divertida la que hemos llevado a cabo desde esta plataforma al terminar la asignatura serán menos las entradas que realizaré en él por eso no lo considero un adios defenitivo, sino un hasta pronto. 

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Recursos Tecnológicos Didácticos II: Los Medios Audiovisuales

Este es el mapa conceptual que he realizado sobre el tema 4:

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Rol analista

Esta semana mi rol es el de analista, una vez visto cada uno de sus blogs creo que merecen la siguiente puntcuación:

  • María:7
  • Vero:7
  • Yaiza:7
  • Nerea:7
  • Yo: 7

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MENOR ABANDONO ESCOLAR

Esta es una noticia que he leido en el país "El porcentaje de jóvenes que no pasa de ESO cae del 31% al 28% en un solo año"

En ella explican como son cada vez los jóvenes que terminan sus estudios completos. Uno de los motivos es la crisis, por lo cual el descenso es más claro

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/crisis/reduce/abandono/escolar/temprano/nivel/elpepusoc/20110520elpepisoc_5/Tes

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ROL BUSCADORA: FUNDACIÓN THEODORA

Esta semana mi rol es el de buscadora, y he elegido la página web de la Fundación Theodora, una fundación que desde enero de 2000 esta presente en España. El objetivo de la fundación es el de aliviar el sufrimiento de los niños hospitalizados a través de la risa. Para ello, organiza, sufraga y forma a los Doctores Sonrisa, artistas profesionales especialmente preparados para trabajar en el medio hospitalario.
La labor que realizan los Doctores Sonrisa en los hospitales, me parece muy importante ya que con su presencia ayudan a los niños y a sus familiares a olvidarse un poco de la situación por la que están pasando y hacen más llevadero la estancia en los hospitales.
Actualmente la Fundación lleva a cabo su trabajo en 20 hospitales de España.
La persona que quiera colaborar puede hacerlo.



 

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Story board de la micropíldora audiovisual

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DOCTORES SONRISA

ESTE ES UN VIDEO DONDE PODEMOS VER COMO TRABAJAN LOS DOCTORES SONRISA EN LOS HOSPITALES, EN EL QUE NOS MUESTRA LO QUE OPINAN LOS NIÑOS SOBRE ELLOS, QUE LES PARECE SUS VISITAS.

PARA MI ES UN GRAN TRABAJO EL QUE RELAIZAN ESTAS PERSONAS YA QUE HACEN QUE LOS NIÑOS DISFRUTEN Y NO SE PREOCUPEN EN LAS SITUACIONES QUE SE ENCUENTRAN



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Como a veces lo hice yo

Esta semana mi entrada semanal es una canción, que a mi particularmente me gusta por lo que dice su letra. Es del último disco de Rulo y la contrabanda y se llama como a veces lo hice yo.



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TEMPORALIZACIÓN DEL GUIÓN

 

Dependencia 
0
(3’85)

Las alumnas de Educación Social de la Universidad de Extremadura presentan: ¿Qué es la dependencia?
18,15 
(14,3)

«Un estado en el que se encuentran las personas que por falta o pérdida de autonomía física, psíquica o intelectual tienen necesidad de asistencia y ayudas importantes a fin de realizar los actos corrientes de la vida diaria y, de modo particular, los referentes al cuidado personal".
25,55
(7,4)

¿Cuáles son los grados de dependencia?
30,58
(5,03)

En función de la autonomía de las personas y la intensidad y tipo de ayuda que se necesita de otra persona
37,4
(6,82)

Grado I. Necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria al menos una vez al día.
40,18
(2,78)

Grado II. Necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria, dos o tres veces al día, pero no requiere el apoyo permanente de un cuidador.
43,52
(3,34)

Grado III. Necesita el apoyo indispensable y continuo de otra persona
48,57
(5,05)

Para ayudar a las personas dependientes se ha aprobado Ley de dependencia:
Que garantiza la igualdad de las personas en la promoción de la autonomía personal y atender a las personas en situación de dependencia.

55,52
(6,95)

Realizado por: María Fernández González, Verónica Gómez Rodríguez, Yaiza González Carretero, Nerea González Martín, María José Hoyas Barquilla


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GUIÓN DE LA MICROPILDORA AUDIOVISUAL

Dependencia

Las alumnas de Educación Social de la Universidad de Extremadura presentan:
¿Qué es la dependencia?
«Un estado en el que se encuentran las personas que por falta o pérdida de autonomía física, psíquica o intelectual tienen necesidad de asistencia y ayudas importantes a fin de realizar los actos corrientes de la vida diaria y, de modo particular, los referentes al cuidado personal".

¿Cuáles son los grados de dependencia?

En función de la autonomía de las personas y la intensidad y tipo de ayuda que se necesita de otra persona

Grado I. Necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria al menos una vez al día.

Grado II. Necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria, dos o tres veces al día, pero no requiere el apoyo permanente de un cuidador.

Grado III. Necesita el apoyo indispensable y continuo de otra persona.

Para ayudar a las personas dependientes se ha aprobado la Ley de dependencia:
Que garantiza la igualdad de las personas en la promoción de la autonomía personal y atender a las personas en situación de dependencia.
Realizado por: María Fernández González, Verónica Gómez Rodríguez, Yaiza González Carretero, Nerea González Martín, María José Hoyas Barquilla.



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Rol Semanal: Relatora

Esta semana el rol que me toca desempeñar es el de relatora.

El lunes al ser festivo no tuvimos clase por lo cual el seminario que nos correspondía le hemos hecho hoy viernes. En el seminario vemos creado el Guión de la micropildora audiovisual y la temporalización del guión, las dos cosas las deberemos subir al blog.

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La educación social y las redes sociales

Esta semana hemos visto en clase la película “La red social”. En ella vemos como y con que finalidad se creo en principio una de las mayores redes sociales de la actualidad Facebook, al igual que vamos viendo como se va haciendo cada vez más popular entre las personas.
Una vez vista la película debemos hacer una pequeña opinión al respecto y decir como nos pueden ayudar, si lo hacen las redes sociales en nuestro trabajo.
La película personalmente me pareció un poco larga, aunque es interesante ver como una pequeña web entre universidades sea convertido hoy en día en uno de las principales medios de comunicación entre personas que no pueden por diversos motivos ( vivir lejos, compañeros de clase..) mantener una relación de amistad más cercana y gracias a Facebook permanecen en contacto.
Aunque nuestro trabajo como educadores sociales es más trato real con las personas, la mayoría de las veces nuestro trabajo se desarrollará en un equipo multidisciplinar, y gracias a las redes sociales todos los miembros del equipo podemos trabajar en el mismo caso aunque en esos momentos no estemos en los mismos sitios ya que gracias a estas herramientas todos podremos estar informados de los diferentes casos, así podremos poner puntos en común ver cual es la estrategia que seguiremos en relación a la actuación etc.

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Esta semana en mi publicación de roles lo he dedicado a los bancos de alimentos. Pus bien en mi entrada semanal voy a explicar un poco más acerca de estos bancos y cual es la función que cumplen:

¿QUÉ SON?
Los Bancos de Alimentos son organizaciones sin ánimo de lucro basados en el voluntariado y cuyo objetivo es recuperar excedentes alimenticios de nuestra sociedad y redistribuirlos entre las personas necesitadas, evitando cualquier desperdicio o mal uso.
Operan en sociedades desarrolladas en las que despiertan el espíritu solidario y difunden los valores humanos y culturales necesarios para ayudar a mitigar la cruel contradicción que se manifiesta en la existencia de excedentes alimenticios y las bolsas de pobreza y marginación existentes.
Los Bancos de Alimentos no entregan comida directamente a los necesitados sino a instituciones caritativas y de ayuda social oficialmente reconocidas que tienen el contacto mas cercano con los colectivos necesitados.
Son entidades reconocidas oficialmente. En el caso de España, cincuenta Bancos de Alimentos están integrados en la Federación Española de Bancos de Alimentos (FESBAL) que a su vez es miembro de la Federación Europea de Bancos de Alimentos (FEBA)con sede en Paris.
En 1996 se crea la Federación Española de Bancos de Alimentos (FESBA). Que coordina sus actividades y facilita las relaciones con los organismos
LOS BENEFICIARIOS:
Estadísticas fiables y contrastadas señalan que en España 8 millones de personas, alrededor del 20% de la población, vive con ingresos inferiores al 50% de la renta
"per cápita nacional", por lo que son considerados como pobres. Los últimos estudios sobre la extensión de la pobreza en los países de la Unión Europea revelan que España cuenta con tasas de pobreza superiores al promedio de los Doce, sólo sobrepasadas por Portugal y Grecia, y similares a las de Italia, Irlanda y Reino Unido .
Las causas de la pobreza son muy variadas. El paro y el trabajo precario son las más importantes. La edad avanzada o niñez y juventud, las enfermedades, las injusticias sociales, analfabetismo, inmigración, pertenencias a ciertas etnias, drogadicción, alcoholismo, y familias monoparentales se encuentran también entre las causas originarias de la pobreza. .Los Bancos de Alimentos centran su empeño en ayudar a los colectivos más castigados por la pobreza
Cuadro Colectivos atendidos:
  • Parados larga duración
  • Inmigrantes
  • Discapacitados Físicos
  • Mayores
  • Enfermos terminales y afectados
  • Niños y adolescentes
  • Toxicómanos
  • Discapacitados psíquicos
  • Indigentes
  • Otros 
     


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Roles: Rastreadora

En la edición del 27/04/2011 en el periódico Hoy me leído la siguiente noticia sobre LOS BANCOS DE ALIMENTOS

Los Bancos de Alimentos atenderán a medio millón de personas más en 2011




El Plan de Ayuda entregará en 128 millones de kilos de alimentos elaborados para 1.750.000 personas en España




Los 52 bancos de alimentos de España prevén atender este año a 591.000 personas más que en 2010 y repartir 48 millones de kilos de comida más que el pasado ejercicio, según ha explicado hoy en Ávila Fernando Lambás, vicepresidente de la Federación Española de Bancos de Alimentos (FESBAL). Lambás ha ofrecido estos datos durante una rueda de prensa con motivo de la firma de un convenio de colaboración con la Cámara de Comercio e Industria de Ávila.
Según las cifras aportadas por el vicepresidente del Banco de Alimentos, el Plan de Ayuda 2011 entregará en España 128 millones de kilos de alimentos elaborados para 1.750.000 personas, frente a los 80 millones del año pasado, repartidos entre 1.159.000 beneficiarios. Fernando Lambás también ha señalado que las cifras de 2010 representaron un incremento del 27% sobre la actividad de 2009, aunque las peticiones crecieron en torno al 40%.
Las previsiones para este año son superiores tanto en número de beneficiarios como en kilos de comida que está previsto repartir por parte del Banco de Alimentos, cuya actividad supone el 50% del total de las ayudas, ya que la otra mitad corresponde a Cruz Roja, tal y como ha explicado Lambás, quien vaticina que para 2012 las previsiones "no son mucho más halagüeñas".
La cesta de alimentos de este año está integrada por arroz blanco; macarrones; espaguetis; fideos; cremas de verduras en sobre; caldo de pollo; tomate frito; galletas; cacao soluble; harina; leche UHT; bebida de frutas y natillas. Además, igual que en años precedentes, se repartirá entre los niños leche de continuación y cereales infantiles. La finalidad de los bancos de alimentos consiste en recoger alimentos procedentes de donaciones y excedentes de empresas, así como de particulares y distribuirlos entre las personas más necesitadas

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Este es el mi mapa conceptual de los puntos 3.1 y 3.3

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STOP AL RACISMO

Esta semana mi entrada semanal es una canción contra el racismo llamada "STOP RACISMO" del Chojin. Debajo podéis leer la letra.



LETRA

¿Te has parado alguna vez ha hablar contigo mismo?
la vida puede ser de otro color si se habla de racismo
no vengo a dar un discurso de derechos humanos
ni vengo a contaros una de romanos
es la lucidez frente a la estupidez que existe
yo me pregunto donde empieza y donde acaba el chiste
buen desplante al vendedor ambulante que es otro currante
con familia y un futuro por delante .
Cada uno es único en su especie
no hay motivo ni razón para que se desprecie
es el temor a la igualdad y ha ignorar lo diferente
nos separa una absurda clase social permanente
máximo odio por la mínima razón
no hay color, no hay comparación
tan solo otro episodio donde el mas intolerante fascismo
no se cura leyendo y el racismo viajando tampoco.
Por muchas canciones que hagamos
por mucho que nos manifestemos
por muchas víctimas que sufran
no caigan a lo largo del terreno
no nos concienciamos y así nos va
y en el artículo número uno escrito está
nacemos libres iguales en derecho y dignidad
a ver ¿porque es tan difícil llevarlo a cabo fuera del papel?
Alto, bajo, feo, guapo, negro, blanco ¿que más da?
dentro de cien años todos calvos bajo tierra ¿va?
¿no has probado nunca conocer a un extranjero?
fijate en los niños ellos saben de que va este juego
y es que la raza humana es un crisol
el que no pueda ver belleza en esto no merece ver el sol
paso el relevo al compañero, para este mundo nuevo
es el triunfo del amor contra el miedo.
cuando la bestia racista siente rabia y muerde
cuando la fobia se contagia y hierve acusándote de no ser igual
cuando en un mundo global
el buscar comida en otra tierra te convierte en ilegal
cuando la ley de extranjería te atrapa sin motivo
y la hipocresía tapa sus ojos y sus oídos
racismo y marginación cuando solo ven al piel
y se olvidan de mirar al corazón.
Nadie te pide que salves el mundo de su dolor
todos perdimos la fe en un futuro mejor
esta vida es tan cruel y tan canalla que lo entiendo
a veces ser honrado es como mear contra el viento
pero no mires el color de mi piel
si realmente quieres ver el color de mis billetes
terremotos, huracanes, guerras, hambre
el racismo esta en los bolsillos del hombre.
Respira del todo esta brisa
ponte en la piel del otro a ver cuanto dura tu sonrisa
mostrar respeto al desigual por sexo, ideología o cultura
para que afecto y sensibilidad rodeen la estructura
porque con intolerancia muestras déficit en cerebro y corazón
hoy comparto mi voz y mi amor contra la sinrazón y el dolor
y la falta de inteligencia y comunicación
tu no eres racista, tío eres imbécil
por culpa de unos padres ignorantes eres dócil
hace ya muchos años que no existen los países
la frontera esta en la piel de cada uno
y todos nuestros nietos serán grises
como quieres que te recuerde como aquel que decía que
odiaba negros pero se escondía por si muerden
cobarde sin actitud, si algún día te enfrentas a tus demonios
veras que son blancos como tú.
Porque coño le miras con esa cara
si luego tú eres el primero en comprarle DVDs piratas
apoco por la amistad de las razas, difícil en este puto mundo
intolerante de ratas
ningún ser humano puede ser ilegal
lo ilegal es que un ser humano no tenga dignidad
yo apoyo al negro, al chino, al árabe incluso al marciano
por mi parte bienvenido a mi tierra hermano.
Superando la treintena de edad
me escribí la de los niños
esta va por el papá
que lanza insultos un domingo en el bar
cuando el negro al que idolatra no consigue marcar
el partido esta perdido al entrar
el efecto secundario es que tu hijo sea un problema social
el futuro es que tu hija exigía dinero para el cine
y se valla con el hijo del que te vendía clínex.
Realidad difusa haciendo menesteres
¿viste quien soy yo? dime tu quien eres
cobrando en papeles denegando los placeres
de hombres y mujeres, héroes de tal desafío
de luchar por su amor propio
para que sus hijos no crezcan vacíos
nueva generación con principios
dando una buena educación sin prejuicios.
Cuando el dolor cobre el pecho
un corazón aguanta lo que le echen
pero dependiendo de los hechos
lucho por algo mejor, por derechos
y las palabras se las lleva el viento
¿estás? no, entre océanos hay una razón
que arrastra lágrimas al decir adiós
yo solo me fijo en la persona
o tu juzgate antes de juzgar a cualquier otro.
No, no es el tono de la piel lo que interesa
es el tono con el que te expresas, racistas se quejan
el extranjero les quita horas en la empresa
más horas les quita la consola y es japonesa
pon atención luchar por la libertad
es algo mas que odiar al opresor
pido comprensión pues el pan se parte con las manos
pero se reparte con el corazón.

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Roles: Estratega

Esta semana mi rol es el del estratega por lo cual yo soy la que ha repartido los demás roles quedando así:

Yaiza: Rastreadora.
María: Buscadora.
Nerea:Analista.
Vero: Relatora
Mª José: Estratega

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Mi video sobre naturaleza


Este el vídeo de prueba realizado con documentales de la BBC. Espero que os guste

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Roles: Analista

Esta semana mi rol es el de analista. Después de pasarme por los blogs de mis compañeras y ver las entradas que han hecho y ver que estan bien estas son mis notas para cada una: 
  • Nerea:7 
  • Maria: 7
  • Vero: 7
  •  Yaiza: 7
  • Yo: 7

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Día internacional de los Gitanos

Mañana 8 de abril se conmemora en todo el mundo el Día Internacional de los Gitanos; este año, con un significado especial al cumplirse el 40º aniversario del congreso gitano celebrado en Londres en 1971, en el que se instituyó la bandera y el himno gitano.
Desde Secretariado Gitano se están programando numerosas actividades culturales y lúdicas.
En España, tendrá lugar un acto institucional convocado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y la entrega de los Premios 8 de abril 2011 del Instituto de Cultura Gitana. El acto institucional se realizará tras la celebración de un Pleno extraordinario del Consejo Estatal del Pueblo Gitano y posteriormente tendrá lugar, como en años anteriores, la Ceremonia del Río (con una celebración festiva en el Manzanares) y una Degustación de comida tradicional gitana.


Este es el cartel conmemorativo de este año

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II Plan de Acción para Personas con Síndrome de Down


La obra social de Caja Madrid a creado una herramienta a disposición de cualquier persona o institución que preste servicios a personas con síndrome de Down y a sus familias en áreas como: Atención Temprana, Educación, Empleo, Envejecimiento, Participación social y ciudadana y otros muchos programas transversales .
La finalidad de este Plan es la consecución de la autonomía individual de las personas
con síndrome de Down. Al ser la autonomía personal fundamento de toda
política relativa a la discapacidad, ha de tenerse presente el valor de la libertad del
ser humano, inherente a su existencia y no condicionada a sus méritos.
Las personas con síndrome de Down tienen derecho a decidir sobre su propia vida y
su papel en la sociedad, por tanto, a desarrollar el proyecto de vida que para sí determinen.
Cualquier forma de sobreprotección ataca este principio y, por tanto, el ejercicio
de su libertad y su dignidad. 
 
Este es uno de los videos que podemos ver en la tv informando acerca de este plan. En estos videos se abordan tres derechos fundamentales: derecho al trabajo, derecho a la igualdad y a la no discriminación y derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad. Este en concreto aborda el derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad 

 

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Rol: Buscadora

Esta semana mi rol es el de buscadora una web que he encontrado es la de la "obra social" de la Caixa. Es una pagina en la que disponemos mucha información de temática social.

Un fuerte compromiso con la sociedad, presente desde los orígenes

La Caja de Ahorros y Pensiones de Barcelona, "la Caixa", es una institución de naturaleza social y no lucrativa, cuyos objetivos s son contribuir al desarrollo del territorio, evitar la exclusión financiera, fomentar el ahorro y la inversión, y realizar obras sociales en beneficio de la ciudadanía. La vocación social de "la Caixa" es, intrínseca a su naturaleza jurídica. Desde sus orígenes, hace más de cien años, "la Caixa" se ha caracterizado por un fuerte compromiso social y una decidida vocación de trabajo en favor del interés general, tanto a través de su Obra Social como de su actividad financiera.
Esta especial sensibilidad de "la Caixa" hacia la sociedad se refleja en la reciente puesta en marcha de iniciativas que intentan dar respuesta a algunas de las más urgentes demandas sociales de la actualidad.
obrasocial.lacaixa.es

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Mi Espacio Personal de Aprendizaje

 Este es mi espacio personal de aprendizaje, con las paginas que más visito. Espero que os guste y os sirva de ayuda mis paginas de interés.


http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAvuQMwMAA41_HBJZ_Q==

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Mapa conceptual tema 2

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Rol semanal: Relatora.

Esta semana mi rol es el de relatora, por eso voy a contar lo que hemos hecho esta semana en clase.

En el semimario del lunes nos dedicamos a la creacción de la página web con el programa Google sites. Nuestra página esta dedicada a la 3ª edad, en la clase planificamos como será la estructura de nuestro sitio web asi como los contenidos que queremos incluir en este. 

En la clase del viernes hemos visto la diferencia entre software y hardware, que es en lo que se diferencia los software libres y los que tienen privados, asi como los diferentes tipos de licencias que nos podemos encontrar en internet. Para finalizar hemos hecho por grupos un manifiesto de podeis leer en mi blog de apoyo al uso del Software Libre en Educación Social

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Manifiesto.

Buenos días a todos:

En estos tiempos de prohibiciones multimedia y derechos de autores exacerbados ( para los de la LOGSE y seguidores de la Esteban, que sacan de quicio), nos hemos reunido un grupo de estudiantes de Educación Social para abogar por el uso del Software Libre.
Uno de los motivos principales por los que defendemos esta causa, es porque se trata de un sistema gratuito que nos permite el acceso a gran cantidad de sistemas y recursos.
Otro motivo es que fomenta la solidaridad y el carácter voluntario de la red y los internautas, puesto que se trata de compartir información sin ánimo de lucro.
Por tanto, debemos tomar partido y tener una conciencia crítica sobre esta vorágine (para los concursantes de Gran Hermano, revuelo) que nos intenta manipular.
Buenos días y buena suerte.

Carolina Marcos Rodríguez
María Fernández González
Verónica Gómez Rodríguez
María José Hoyas Barquilla
Nuria María Viera Cándido
Sandra García Sánchez
Ana Martín Quintana
Marta Sánchez Gil
Carolina Marín Hernández

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MUJERES QUE CAMBIAN EL MUNDO

El periodista Hernán Zin ha recogido a lo largo del planeta y durante los últimos dos años el testimonio de mujeres que, con su labor, su trabajo y su esfuerzo, intentan hacer frente a desigualdades y cambiar el mundo en el que viven. Cada capítulo de esta serie se centra en la labor realizada por una mujer, en países como el Congo, Afganistán o la India.

Este primer capítulo está dedicado a la labor realizada por Gloria Company, que en 2008 dirigía un centro de atención a mujeres en Herat. La situación de la mujer afgana fue una de las banderas para lanzar en 2001 una invasión contra el régimen tiránico de los talibán.

MUJERES QUE CAMBIAN EL MUNDO from CONTRAMEDIA FILMS on Vimeo.

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Frases célebres

Esta es una de las muchas frases que solo a un niño pequeño se le puede ocurir.

Daniel es un niño muy travieso y no para. Un día comenzó
a subir la escalera y su madre, ya cansada
de pedirle que se estuviera quieto,
le dio un azote en el culo. El niño se
volvió muy serio y le dijo: «Si no se debe pegar
a los niños, menos a los hijos».

esta es la nube que me constuido a partir de esta frase

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Nube de palabras sobre Educación Social

Esta es mi nube de palabras de educación social

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Nube de palabras Blog

Esta es la nube de palabras creada con la dirección de mi blog.

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Igualdad de sexos en las empresas

Enta noticia me parece interesante ya que en ella vemos como aunque la gente dice que no hay discriminación a la mujer en algunos trabajos cuando se trata de diriguir una empresa vemos que el porcentaje que lo hace es minimo

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/UE/abre/debate/imponer/cuotas/mujeres/empresas/elpepusoc/20110309elpepisoc_2/Tes

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Desarrollo Comunitario

Este video nos muestra a traves de conversaciones con los participantes y profesionales como se lleva a cabo un proyecto de desarrollo comunitaro en Colombia.


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Rastreadora

Esta semana mi rol es la de rastreadora y  he encontrado una noticia un tanto curiosa
http://www.elpais.com/articulo/espana/socialistas/oponen/idea/Aguirre/segregar/alumnos/capacidades/elpepuesp/20110315elpepunac_16/Tes

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Nube de palabras sobre mí.

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Mapa Conceptual del Tema 1

este es mi mapa conceptual del tema 1.

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Rol: Estratega

Esta semana el rol que me a tocado es el de la estratega por lo cual yo soy la que ha repartido los demás roles quedando asi:

 Yaiza: Rastreadora.
María: Buscadora.
Nerea: Analista.
Vero: Relatora
Mª José Estratega

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Rol: analista

Esta semana tengo el rol de analista, por lo cual soy la encargada de evaluar el trabajo semanal tanto de mis compañeras. Viendo los blogs veo que han realizado las tareas que les tocaba a cada una de ellas, al igual que han mejorados los blogs en algunos aspectos por lo que mi valoración es la siguiente:

Veronica : 7
Nerea: 7
María: 7
Yaiza: 7
Yo: 7


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 Esta es una noticia que me parece interesante. En ella nos muestra como en una reciente encuesta se ve que el machismo sigue existindo y cada día aumentando en los jóvenes. Esto es algo por lo que todas las personas deberiamos luchar para que esto dejara de existir
http://www.20minutos.es/noticia/978218/0/crece/machismo/adolescentes/

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Práctica 1. búsquedas 3

Buscando en las bases de datos de ISOC y de Dialnet he encontrado artículos muy interesantes sobre progamas de los modelos de práctica compartida:


Búsquedas de  Dialnet
1ª Búsqueda
Bartau, I. Etxeberria, J maganto, J. Y Martínez, R. (2000) Evaluación de un programa de intervención dirigido a fomentar la participación de la comunidad educativa en los Centros Escolares. Bordón , revista de pedagogía, 52
2ª Búsqueda
López, V. González, M y Barba, J. (2005) La participación del alumnado en la evaluación. Tándem: Didáctica de la educación Física I, 17
3ª Búsqueda
Bartau, I. maganto, J. Etxeberria, J (2004) La corresponsabilidad familiar. Infancia y aprendizaje,27

Búsquedas de ISOC

1ª Búsqueda
Mayor, F.(2009) La problemática de la sosteniblilidad en un mundo globalizado. Revista de educación, extraordinario 2009

2ª Búsqueda
Verdugo, A. Miguel, A. (2009) El cambio educativo desde una perspectiva de la calidad de vida. Revista educación,349
3ª Búsqueda
Domínguez, M. Pino, M. (2009) La participación de las familias en la escuela. Revista de educación, 20


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Práctica de mapa conceptual

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Práctica 1. Revistas 2

Aquí os dejo unos revistas sobre Educación Social:



1º Revista:  Revista de E. Social de la Fundacio Pere Tarrés
 http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/
Es una revista de referencia para todos los estudiantes de Educación social. Esta revista desde su primera publicación en un referente en la progresiva profesionalización de la Educación Social a lo largo de los años.


2ª Revista: Educación social y mayores
www.eduso.net/res/?b=10
En este número los educadores sociales explican sus vivencias respecto al trabajo con la comunidad. Lógicamente, el trabajo con la comunidad no es un ámbito exclusivo de la Educación Social. Más que en cualquier otro caso, se hace obvia la necesidad de la interdisciplinariedad.
Un Artículo de me parece interesante: 

"Los Consejos Sociales de barrio: Una experiencia práctica sobre un modelo de participación compartida"
Fernández, J J. y Laguna, G. (2008). Los Consejos Sociales de barrio: Una experiencia práctica sobre un modelo de participación compartida. RES, 10,


3ª Revista: Revista de Educación Social "El Perezoso"
http://www.galeon.com/perezosocodex/ 
El Perezoso. Revista de Educación Social” es una revista cuatrimestral editada por CODEX-Cepheus y publica trabajos originales relacionados con la Educación Social



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Practica 1: Búsquedas 1.

http://www.ateneonline.net/datos/50_03_Lorenzo_Oswaldo.pdf

El objeto de estudio en este trabajo se centra en la vertiente de educación
social-informal que presentan los principales medios de comunicación en la
actualidad.

http://www.uah.es/acceso_informacion_academica/primero_segundo_ciclo/matricula_I_II_ciclo/documentos/Hojas_matricula/G560.pdf

En esta página vemos cuales son las diferentes asignaturas que forman el grado de educación social

http://www.tdr.cesca.es/TESIS_UB/AVAILABLE/TDX-0414108-140939/02.SMM_SEGUNDA_PARTE.pdf

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ROL. BUSCADORA

Esta semana tengo el rol de buscadora y encontrado esta página web que me parece interesante. En la que todas las personas pero sobre todos las que estan interesadas en la tematica social encontraremos recursos y noticias que nos pueden ayudar

www.eduso.net


Eduso es un portal donde los Educadores Sociales pueden usar como punto de entuentp, de apoyo reflexion etc de todos las personas que estan relacionadas en mayor o menor grado con la Educación Social. 

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En este video vemos cuales son las funciones que desempeñan los educadores sociales dentro de los centros escolares.

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Presentación de mi grupo de trabajo

Mi grupo esta formado por cinco personas. Maria, Nerea, Veronica, Yaiza y yo que soy Mª José

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Presentación del Blog

Hola soy Mª José una estudiante de E. Social y este es mi blog sobre la E. Social, en el que podremos hablar sobre cosas relacionadas con este tema.

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